Uma das preocupações que perpassa esse seminário é pensar “A Escola como Espaço da Formação Docente”, proposta de título para a Mesa 1. Essa reflexão guarda estreito vínculo com as vivências e os aprendizados dos professores da educação básica e ex-pibidianos adquiridos em situações reais de trabalho.
Outra temática que está no centro das nossas preocupações, é pensar a “Pluralidade Cultural na Sala de Aula”, proposta de título para a Mesa 2. Na escola de hoje, essa questão não pode ser ignorada pelos professores, sob o risco de construirmos uma Geografia cada vez mais distante dos universos simbólicos das crianças e jovens.
Com essa proposta convidamos a comunidade acadêmica e escolar para participar do debate mediante as mesas, os minicursos, os Grupos de Trabalho (GTs), as oficinas e as atividades culturais, a fim de construirmos uma escola, uma universidade, enfim, uma Geografia comprometida com a realidade social.
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