I SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO PIBID - UFC

Apresentação de trabalhos realizados pelos bolsistas do subprojeto de Geografia no I Seminário de Avaliação do PIBID - UFC, no dia 16.02.18;

Oficina Educação inclusiva e flexibilização curricular

Oficina Educação inclusiva e flexibilização curricular, em 24/01/218. Organização Pibid geografia/UFC. Ministrante professora (SME Fortaleza) Querem Hapuque Muniz, especialista em Educação Inclusiva.

 

Segue abaixo o link do slide utilizado na oficina;

Slide Educação Inclusiva 

Oficina de maquetes e cartografia tátil

O Pibid Geografia-UFC realizou no dia 12/12/17 uma oficina de maquetes e cartografia tátil com a profa. Bianca Beatriz Roqué (UFPR). Os pibidianos agradecem pela oportunidade de aprender mais sobre cartografia escolar e inclusão. Obrigada ao prof. Tiago Vieira Cavalcante pela mediação;

Apresentação de trabalho no XIII Encontro Nacional de Práticas de Ensino em Geografia (ENPEG)

Apresentação do artigo "As contribuições do PIBID na formação docente: intervenções em sala de aula com o 'Projeto Atualidades'", representado o PIBID Geografia UFC no XIII Encontro Nacional de Práticas de Ensino em Geografia (ENPEG) na UFMG em Belo Horizonte, no dia 11/09/2017. Como autora principal Marnielly Barbosa e como co-autores Carlos Senna Farias e a Prof°. Dr. Maria Edivani;

 

Segue abaixo os links do artigo e do slide de apresentação:

Artigo ENPEG

Slide Apresentação ENPEG

Semana da Geografia UFC - III Seminário de Geografia e Ensino 2017

Folder com a programação da Semana da Geografia UFC - III Seminário de Geografia e Ensino 2017, que aconteceu entres os dias 29 de maio e 02 de junho de 2017;

Segue no link abaixo o Relatório da Semana da Geografia UFC - III Seminário de Geografia e Ensino 2017;

RELATÓRIO Semana da Geografia UFC - III Seminário de Geografia e Ensino 2017

CINE PIBID

O  PIBID-Geografia exibirá o filme: Uma Lição de Vida 




Sinopse: Uma história verídica e inspiradora de aquecer o coração sobre a luta de um homem que acredita que a educação é seu direito para superar os fardos do passado. O filme é testemunho da força transformadora da educação.

Para Freire (1996), Não há docência sem discência. Dessa maneira, o professor tem que estar em sintonia com aluno, lutando com ele e por ele por uma educação emancipadora, que possibilite transformar a sua realidade e do meio em que o circunda. Sendo assim, cabe a reflexão: O que seria a educação para todos? Qual o papel da autonomia do professor e do aluno, dentro de uma estrutura educacional que privilegia os interesse das camadas superiores da sociedade?

Não é necessário inscrições!



Após a exibição haverá um momento de debate, com mediação dos Pibidianos: Evelyne Lima e Hamilton Ribeiro

Participe!

Dia 03 de Maio de 2016
Local: Sala 01 (Departamento de Geografia)

Horário: 13h

Qualquer dúvida entrar em contato pelo email: pibidgeografia.ufc2014@gmail.com ou na Sala do Pibid-Geografia

Seleção de alunos para Bolsas de Iniciação à Docência

Saiu o edital do PIBID-Geografia UFC. Se você é aluno do curso de Licenciatura em Geografia e se interessa pelo Programa, não perca essa chance, venha fazer parte de nossa equipe.

As inscrições ocorrerão nos dias úteis de 18 à 22 de abril de 2016 na sala do PIBID-Geografia.


Leia o edital no link abaixo para maiores informações!

http://www.prograd.ufc.br/images/files/editais_resultados/2016/edital_08/edital_008_2016_pibid_selecao_aluno_bolsa.pdf

II Seminário de Geografia e Ensino UFC

O II Seminário de Geografia e Ensino (2016) que tem como tema “Ensino de Geografia: os desafios do professor de hoje na escola de ontem”, propõe colocar em pauta temas de interesse dos educadores e estudantes envolvidos com a formação de professores e o ensino de Geografia. Pensando no contexto real em que essa Geografia se desenvolve, seja nas escolas ou nas universidades, não há como deixarmos de lado questões básicas do dia a dia docente, que de modo decisivo tem se traduzido como verdadeiros desafios para a prática pedagógica.

Projeto: Iracema 150 anos

As atividades foram realizada pela equipe da escola Liceu de Messejana.cO Projeto Iracema 150 anos foi idealizado pelo Pibid do subprojeto Português. Em conjunto com os demais PIBID’s, o Projeto Iracema foi idealizado em virtude dos 150 anos do romance. Ao PIBID Geografia coube o estudo sobre as Unidades Geoambientais do Ceará, tomando por base os caminhos percorridos pela personagem do romance, a índia Iracema. O projeto ocorreu entre os dias 22 e 29 de abril; 27 de maio; 11 e 12 de junho.

Projeto Atualidades

O Projeto Atualidades foi desenvolvido pelos bolsistas na EEM Liceu de Messejana e tinha como objetivos: incentivar os alunos a entender a dinâmica espacial existente na atualidade contribuindo na formação de um pensamento crítico da construção histórica dos fatos presentes no mundo atual; fomentar o conhecimento crítico sobre as seguintes temáticas: Geografia e saúde, o islamismo e o racismo.

Oficina: Jornada em educação Ambiental no Cotidiano Escolar

Atividade realizada pela equipe da escola Justiniano de Serpa objetivou incentivar os alunos para a adoção de ações simples que promovem a conservação do meio ambiente e desenvolver um senso crítico sobre a necessidade de cuidar do meio ambiente.

Participação em eventos científicos

A participação em eventos tem muito a contribuir com a formação dos futuros professores, mediante palestras e mesas redondas de teóricos da Educação e da Geografia, apresentações de trabalhos de outros licenciandos, participação em oficinas e minicursos.

Oficina de Capacitação para uso do GPS

Datas: 09/09/2015, 15/09/2015, 30/09/2015, 27/10/2015, 11/11/2015 e 17/11/2015.

A oficina ocorreu em vários momentos: primeiro na sala do PIBID tendo a Empresa Júnior GeoMaps como ministrante da oficina capacitando os bolsistas para o uso do GPS. Depois a oficina foi desenvolvida em cada escola inserindo os alunos da educação básica. A atividade culminou com a corrida de orientação no Campus do Pici tendo a participação dos bolsistas, estudantes das escolas e alunos integrantes da empresa Júnior GeoMaps.

Os cinco elementos estruturantes da Aprendizagem Cooperativa

No dia 03 de julho foi realizada uma oficina sobre os cinco elementos estruturantes da aprendizagem cooperativa, ministrada pelo professor da Secretaria de Educação (SEDUC), Hérmison Bezerra da Silva no Departamento de Geografia da UFC.

Sessões de estudo e planejamento do semestre 2015.2

As sessões de estudo e planejamento ocorrem de acordo com o calendário das equipes que atuam nas escolas. Os planejamentos acontecem geralmente nas escolas.

Atividades 2015.2

AGOSTO

10/08 – Exposição dos planejamentos das atividades a serem desenvolvidas ao longo do semestre 2015.2 em cada escola.

17/08 – Discussão sobre os projetos de cada escola durante a greve.

SETEMBRO

14/09-  Informação sobre o curso de capacitação em GPS com a Empresa Junior GeoMaps. Socialização das atividades em desenvolvimento nas escolas.

21/09 – reunião por equipes das escolas (pela manhã equipe da Escola Liceu de Messejana e a tarde Escola Justiniano de Serpa)
24/09 – Reunião com a equipe da Escola Centro dos Retalhistas.
28/09– Informes sobre o relatório geral e sobre a capacitação GPS.

OUTUBRO

19/10 – Socialização das atividades realizadas nas escolas e repasse de informações sobre os projetos gerais, relatórios finais e individuais.

NOVEMBRO

09/11-Informes sobre os resumos e confecção dos pôsteres do EPD e EU. Socialização das finalizações das atividades nas escolas.
23/11 – Avaliação do Encontro de Práticas Docentes e informação sobre o minicurso Lidando Bem com as Palavras.

DEZEMBRO

07/12 – Avaliação dos Encontros Universitários e planejamento de atividades a serem realizadas no período de 14 a 18 de dezembro: Seminário sobre educação com cine-debate e palestra com representantes da secretaria de educação do município de Fortaleza.

Seminário Discutindo Educação

Estamos vivendo um período de incertezas em relação a educação, motivado principalmente pelos cortes, entre outras razões. Simultaneamente, é aprovado o Plano Nacional de Educação(PNE), que estabelece as metas para a educação nos próximos 10 anos (2014-2024), e que em suas entrelinhas fomenta e colabora com o que Oliveira (1999) chama de política econômica suicida, fazendo uma clara alusão ao Neoliberalismo. Diante desse contexto, discutir as políticas educacionais torna-se imprescindível para os estudantes de licenciatura.

Desta forma, o Pibid de Geografia da UFC realizará nos dias 16 e 17 de dezembro o Seminário Discutindo Educação com o intuito de se discutir as políticas educacionais e como elas refletem em no cotidiano escolar e na formação de professores em nas universidades.

Direito a certificado.

Inscrições no link: https://goo.gl/UHEpYy

PROGRAMAÇÃO

16/12

Cine-debate: "Educação, educação - Porque pobreza?"

Texto base: https://goo.gl/Ht0j3M

Mediadores: Alisson Rodrigeus e Kalyll Asmin

Horário: 9h00min (Sala do Pibid Geografia)

17/12

Mesa: Políticas educacionais

Horário: 9h00min (Miniauditório da Geografia)

Sessões de estudo e planajamento do semestre 2015.1

As sessões de estudo e planejamento ocorrem de acordo com o calendário das equipes que atuam nas escolas. Os planejamentos acontecem geralmente nas escolas.

Participação na Semana Pedagógica das escolas para planejamento do ano letivo 2015.
Datas:
14 e 16 e janeiro - EEM Liceu de Messejana.
21 a 23 de janeiro - EEF Centro dos Retalhistas.
20 a 23 de janeiro - Escola Justiniano de Serpa.

Planejamento por escolas:
19.01 - equipe da Escola Liceu de Messejana. Local: Departamento de Geografia / Sala do PIBID / Horário: 13 h.
20.01- equipe da Escola Centro dos Retalhistas. Local: Escola Centro dos Retalhistas /Sala dos professores / Horário: 13 h.
22/01/2015 – equipe da Escola Justiniano de Serpa. Local: Departamento de Geografia/ Sala do PIBID / Horário: 13h.

Grupo de estudo sobre interdisciplinaridade (tema de estudo para todos os bolsistas):
Dia 21/01 – escola Liceu de Messejana.
Dia 25/02 – escola Justiniano de Serpa.
Dia 23/03 – escola Centro dos Retalhistas.

Temas de estudo por escola:
Escola Justiniano de Serpa
Datas: 04, 11 e 25 de março.
Datas: 08, 15 e 29 de abril. Temas de estudo: Recursos didáticos. Trabalho docente. 

Datas: 06, 13 e 27 de maio. Tema: Educação patrimonial nas escolas. Referência: MORAES, Allana Pessanha de. Educação Patrimonial nas escolas: aprendendo a resgatar o patrimônio cultural. Disponível em: www.lages.sc.gov.br/suacidadesuacasa/material/artigo_1.pdf. Acesso em: 02 maio 2015.

Planejamento por atividades realizadas na escola Justiniano de Serpa:
Datas: 22.01; 05, 25 e 26.02; 02 e 06.03, 13.04. Tema: História e noções básicas em Cartografia.
Datas: 06, 11, 23, 24, 30 de abril. Tema: Jornada em educação Ambiental no Cotidiano Escolar.
Datas:11, 14, 15 e 19 de maio. Educação Patrimonial.
03 e 11/09 – estudo sobre o tema Estágio e Docência. Estudo com base na leitura sobre teoria e prática docente. PIMENTA, S.G.; LIMA, M.S.L. Estágio e docência. São Paulo: Cortez, 2009.
30/09 e 07, 22/10 – estudo sobre a memória das cidades, paisagem e espaço.
Leitura e resolução de questões relacionadas aos temas de estudo para o ENEM. Estudo e preparação de material didático para as atividades relacionadas à temática Patrimônio Histórico e Cultural do Ceará.

Planejamento Interdisciplinar na escola Liceu de Messejana:
Data: 21.01 - planejamento do Projeto Iracema em comemoração aos 150 anos da obra de José de Alencar.
Data: 27.01 – discussão e planejamento das atividades a serem desenvolvidas de forma interdisciplinar durante o ano letivo de 2015.
Data: 13.03 - Planejamento do projeto Atualidades. Tema: “Racismo”.
Data: 30.03 - Planejamento Interdisciplinar. Tema: Água.
Datas: 30.03 e 09.04 - planejamento interdisciplinar. Elaboração dos slides e das questões trabalhadas no “Aulão” ENEM do dia 11/04/2015. Tema: A questão racial.
Data 03/09 – estudo sobre os saberes docentes com base no texto de Tardiff, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012.
Data: 03/09/2015 – planejamento interdisciplinar. Os Pibidianos de Geografia, Letras e Filosofia se reuniram na sala dos professores para debaterem sobre a escolha do tema a ser abordado em conjunto de forma interdisciplinar. Após a escolha, foi discutido como seriam elaboradas as questões a serem trabalhadas junto aos alunos.
Datas: 26/08/2015, 29/08/2015 e 16/09/2015 – planejamento do Projeto Corpos: expressões e impressões.
O projeto busca tratar de temas polêmicos, como gênero e sexualidade, de maneira interdisciplinar. O projeto está em andamento com grupos de estudo e planejamento.

Sessões de estudo e planejamento na Escola Centro dos Retalhistas.
Data: 05.02 – Planejamento na escola com visita ao Centro de Multimeios.
Data: 26.02 – Planejamento do projeto anual a ser desenvolvido.
Data: 02.03 – Planejamento e análise do projeto.
Data: 09.04 – Planejamento com os professores da área de Ciências Humanas.
Data: 13.04. Tema: A construção do conhecimento no ensino fundamental:
Data: 27.04. Tema: O desenvolvimento de projetos  nos anos iniciais:
Data: 25.05. Tema: A profissão docente
Data: 08.06 – sessão de estudo na escola. Tema: Imagens e linguagens.
Data:22.06. Tema: Cartografia escolar.
Data 20.08 – planejamento na escola para acordar os horários de cada bolsista na escola e a divisão das equipes para a organização dos trabalhos a serem apresentados nos Encontros de Práticas Docentes (EPD) e Encontros Universitários (EU).
Sessões de estudo nos dias: 06 e 27 de agosto. 03 e 17 de setembro. 01, 08, 15 e 29 de outubro.
Temas de estudo: As linguagens na sala de aula. Didática e práticas de ensino de Geografia.
Data 22.10 – planejamento sobre a viabilização das atividades na escola. Estruturar a atuação do PIBID no alicerce da feira cultural.

Referências:

ALVES, André Luiz Farias; TONINI, Ivaine Maria. Práticas Pedagógicas de Geografia: caminhos percorridos em outros horizontes. In: ENCONTRO NACIONAL DE PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA, 10., 2009, Porto Alegre. Anais. Porto Alegre: Ufrgs, 2009. p. 1 - 10.

CHIOATO, Isabel. A leitura crítica do jornal em sala de aula.Francisco Morato, p.03-08, jul. 2008.

LEÃO, Vicente de Paula. LEÃO, Inêz Aparecida de Carvalho. Ensino da Geografia e Mídia: linguagens e práticas pedagógicas. Belo Horizonte- MG: Argvmentvm, 2008.

MUNIZ, Alexandra. A Música nas Aulas de Geografia. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 3, n. 4, p.80-94, jan. 2012.

PEREIRA, E.R.M; FERREIRA, G.H.A; SANTOS, A.O. Didática e Ensino de Geografia Hoje: possibilidades e desafios. Disponível em http://www.revistaensinogeografia.ig.ufu.br/N.9/Art%203%20REG%20v5n9.pdf. Acesso em 27/11/2015.

SCHROEDER, Hélio. A Música como Linguagem no Ensino do Espaço Geográfico Urbano. Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE, Guarapuava, p.03-38, 2009.

Atividades Junho/Julho

JUNHO 2015 - ATIVIDADES

01/06 - Reunião Geral: socialização das atividades, informes sobre o orçamento do programa.

15/06 - Reunião Geral: foram discutidos assuntos pertinentes as atividades nas escolas e relatórios do programa.

18 e 19/06 - Presença do professor Nestor André Kaercher da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, que trabalha com os seguintes temas: ensino de geografia, formação de professores de geografia, formação de professores, prática docente e geografia crítica, conversa com os pibidianos sobre os desafios da prática docente, metodologias.... (Foram realizadas palestras e roda de conversa).
26/06 - Socialização da participação do PIBID na palestra do professor Nestor Kaercher, no departamento de Geografia/UFC, dia 19/06, por ocasião da Semana EXPOGEO 2015 (semana de apresentação dos TCC). Repasse de informações e planejamento do próximo semestre. 

JULHO 2015 - ATIVIDADES

13/07- retrospectiva das atividades desenvolvidas no semestre, momento “fala professor”, onde foram expostas as dificuldades e as ideias que contemplaram seus objetivos.
A partir do dia 20/07 os bolsistas estiveram envolvidos com a elaboração dos relatórios e organização da Sala do Pibid.
 

SELEÇÃO DE ALUNO BOLSISTA

Pibid abre vagas para seleção de alunos e professor. Para o Sub-Projeto de Geografia está disponibilizada vaga para 1 (um) aluno(a) bolsista com remuneração de R$ 400,00, devendo o mesmo cumprir a carga horária de 12 horas semanais. 

O prazo de inscrições será entre os dias 19/08 e 25/08 na sala do Pibid no Departamento de Geografia, Bloco 911 - Centro de Ciêncais - Campus do Pici.

Link do Edital: http://www.prograd.ufc.br/images/files/editais_resultados/2015/edital_23/edital_023_2015_pibid_selecao_aluno_bolsa.pdf